Materi 2: Pengantar Koding dan Kecerdasan Artifisial
SMK Kelas X AKL - Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial
Memahami konsep dasar koding dan AI dalam pembelajaran digital
Pengantar Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial
Indonesia telah menetapkan fokus pada pengembangan sumber daya manusia yang unggul dan kompetitif untuk menghadapi tantangan global, termasuk di bidang digital. Kemampuan digital sangat penting di era Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0.
Tujuan Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Koding dan KA bertujuan untuk memampukan peserta didik:
- Terampil berpikir komputasional untuk menciptakan solusi secara logis, sistematis, kritis, analitis, dan kreatif
- Cakap dan bijak sebagai warga masyarakat digital yang literat, produktif, beretika, aman, berbudaya dan bertanggungjawab
- Terampil mengelola dan memanfaatkan data untuk pemecahan masalah kehidupan
- Terampil berkarya dengan menghasilkan rancangan atau program melalui proses koding dan pemanfaatan kecerdasan artifisial
Karakteristik Pembelajaran
Mata pelajaran Koding dan KA memiliki karakteristik pembelajaran sebagai berikut:
- Menanamkan etika (keadaban) sebagai fondasi bagi penguasaan kompetensi di semua jenjang
- Pembelajaran yang kontekstual sesuai dengan situasi yang dihadapi peserta didik sehari-hari
- Pembelajaran dapat dilaksanakan secara internet-based, plugged, dan unplugged
- Penggunaan pendekatan human-centered di mana manusia sebagai fokus dalam pembelajaran
Rasional Mata Pelajaran Koding dan KA
Integrasi pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial (KA) dalam pendidikan memungkinkan penggunaan teknologi secara maksimal untuk mendukung pembangunan nasional. Pembelajaran ini mengasah keterampilan abad ke-21, seperti:
Berpikir Kritis
Kemampuan menganalisis informasi secara logis dan sistematis untuk mengambil keputusan yang tepat.
Kreativitas
Kemampuan menciptakan solusi inovatif untuk berbagai permasalahan yang dihadapi.
Pemecahan Masalah
Kemampuan mengidentifikasi masalah dan menemukan solusi yang efektif dan efisien.
Elemen Mata Pelajaran Koding dan KA
| Elemen | Deskripsi |
|---|---|
| Berpikir Komputasional | Keterampilan problem solving yang berjenjang melalui pemodelan dan simulasi untuk menghasilkan solusi efektif, efisien, dan optimal |
| Literasi Digital | Kecakapan bermedia digital dengan fokus produksi dan diseminasi konten digital, dengan memahami etika dan keamanan digital |
| Literasi dan Etika KA | Mengetahui konsep dasar KA, bagaimana KA bekerja, manfaat dan dampak KA, serta sikap kritis dan etika dalam pemanfaatan KA |
| Pemanfaatan dan Pengembangan KA | Kemampuan memanfaatkan KA untuk penyelesaian masalah dan peningkatan efisiensi, serta menciptakan dan memperbaiki sistem KA |
| Algoritma Pemrograman | Mengembangkan solusi dari berbagai persoalan dengan membaca bermakna dan menulis teks algoritmik terstruktur |
| Analisis Data | Kemampuan untuk menstrukturkan, menginput, memproses, dan menyajikan data |
Posisi Mapel KKA dengan Mapel Informatika
Mata pelajaran Informatika merupakan mapel wajib yang diselenggarakan di kelas 7, 8, 9 dan 10, dengan dua elemen Berpikir Komputasional dan Literasi Digital. Mapel Koding dan KA (KKA) merupakan mapel pilihan dari kelas 5 hingga kelas 12 yang diselenggarakan oleh sekolah yang memiliki kapasitas baik dari sisi infrastruktur maupun pengajar yang mencukupi.
Penting: Di kelas 7 hingga kelas 10, di mana Informatika wajib di seluruh sekolah, pendidik perlu memastikan supaya tidak ada materi yang berulang, khususnya untuk elemen Berpikir Komputasional (BK) dan Literasi Digital (LD).
Kuis Materi 2: Pengantar Koding dan KA
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut untuk menguji pemahamanmu tentang materi ini.
Data Siswa
Memuat data siswa...